Ссылки:
Отменяет: ТБП 15 ноября 76 IV РАСШИРЕННЫЕ СТУПЕНИ 0-IV - ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЧАСТЬ Г, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2
Изменяет: БОХС 5 авг. 68 ИЗМЕНЕНИЕ КОМАНД. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР
ПК__________________________________ ДАТА___________________________
ОДИТОР _____________________________________________________________
КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ___________________________________________________
ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.
Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой- либо процесс или поток пройден до конечного явления (или больше не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.
В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).
Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов: БОХС 28 сентября 71, Серия К/С 62, УЗНАЙТЕ ПУТЬ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ШАГНУТЬ; БОХС 30 июня 67, ПРИЗНАКИ АБЕРРИРОВАННОЙ ОБЛАСТИ; БОХС 27 мая 70П, ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ, НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ; БОХС 19 августа 59, ПОИСК ТЕРМИНАЛОВ ВО ВЗАИМНОМ ОДИТИНГЕ КХСС; и БОХС 10 ноября 60, ФОРМУЛА 13.
С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.
ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ВАС.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ КРИТИЧНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СКРЫВАНИЕ КРИТИКИ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ КРИТИЧНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ К САМОМУ СЕБЕ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СКРЫВАНИЕ КРИТИКИ В ОТНОШЕНИИ К САМОМУ СЕБЕ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
В любой области, если преклир имеет неверное отождествление или фиксированный терминал по любой динамике, эти терминалы должны быть избраны для этого процесса.
А. Найдите изучением папки пк всевозможные терминалы, на которых зафиксирован преклир. Запишите все такие терминалы. Оцените список терминалов на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Б. Скажите преклиру: "Назовите мне всевозможные терминалы, на которых было зафиксировано ваше внимание". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает преклир, отмечая их показания. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
В. Пройдите каждый дающий показания терминал с шагов А и Б в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните команду для потока 1 этого процесса как с "вызовите в памяти", так и с "подумайте о", и проходите то, что дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "вызовите в памяти", либо "подумайте о") при прояснении и прохождении остальных потоков.
П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
ЗАМЕЧАНИЕ: Не проводите Прямой провод по общим овертам до того, как не будет сглажен Прямой провод по овертам и висхолдам избранных людей. (Ссылка: БОХС 24 фев. 59)
Часть первая:
П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА КТО-ТО СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ВАМ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО КОМУ-ТО.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ДРУГИМ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА КОГО-ТО.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть вторая:
П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ЧТО-ТО СДЕЛАЛО ЧТО-ТО ВАМ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ЧЕМУ-ТО.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ЧЕМУ-ТО.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ЧЕГО-ТО.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть первая:
Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей или вещи, на которых в последнее время было зафиксировано ваше внимание". (Это не запись и погашение.) Запишите ответы, которые дает преклир, отмечая их показания.
В этом процессе можно проходить и конкретные, и обобщенные терминалы. Пункты должны быть терминалами (например, людьми, частями тела и т.п.)
Если преклир называет в ответе состояние (например, "головную боль", "артрит" или "невезение"), спросите о каких-либо терминалах, связанных с этим. Запишите их, отмечая их показания.
С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО ВАМ СДЕЛАЛ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО УТАИЛ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО СДЕЛАЛИ ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО УТАИЛИ ОТ _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДРУГИМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ УТАИЛ ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Часть вторая:
Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей или вещи, на которых было зафиксировано ваше внимание в этой жизни". (Это не запись и погашение). Запишите ответы, которые дает преклир, отмечая их показания.
Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, согласно инструкциям Части первой, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО СДЕЛАЛ ВАМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ ЧТО-ТО УТАИЛ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ЧТО-ТО УТАИЛИ ОТ _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДРУГИМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ____________ УТАИЛ ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Оцените на Е-метре следующее:
С каждым оцениваемым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показания пункт в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
А. Используя шкалу 'От "Знаю" до "Тайны"', которая дана в БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ, возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назовите мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой ______________". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы вместе с их показаниями.
Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:
П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.
2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
В. Повторите шаг Б, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте до тех пор, пока каждый дающий показание терминал не будет доведен до КЯ. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Г. Повторите шаг А, проводя оценивание для терминалов на следующем уровне шкалы (бессознательный).
Д. Повторите шаги Б и В.
Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".
Часть первая:
П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ВАМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ВАМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть вторая:
П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть третья:
П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СОБСТВЕННЫЕ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть первая:
П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ВАС?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ВАМ НРАВИТЬСЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: ЧТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВАМ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть вторая:
П1: КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ВАМИ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: С КЕМ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть третья:
П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: С КЕМ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?
3. С ЧЕМ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?
4. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ РАСКРЫТЬ?
5. С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?
6. ЧТО ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?
7. С ЧЕМ МОГ БЫ НЕНАВИДЕТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?
8. ПРОТИВ РАСКРЫТИЯ ВАМИ ЧЕГО МОГ БЫ ВОЗРАЖАТЬ ДРУГОЙ?
9. С ЧЕМ НУЖНО КОНФРОНТИРОВАТЬ?
10. С ЧЕМ НИКТО И НИКОГДА НЕ ОБЯЗАН КОНФРОНТИРОВАТЬ?
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до КЯ.) _____________
П1: 1. С ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С ЧЕМ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. С ЧЕМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С ЧЕМ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. С ЧЕМ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С ЧЕМ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С ЧЕМ В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Часть первая:
П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГОГО, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГОГО ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГОГО НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Часть вторая:
Составьте список терминалов, найденных изучением папки. Это могут быть обобщенные терминалы или конкретные люди.
Оцените список терминалов на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ВАС НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО _______ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО _______ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГИХ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ДРУГИХ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ ИЗ-ЗА ______.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЯ, ДЕЛАЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ ИЗ-ЗА ______.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
РАССКАЖИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УЖАСНЫЕ СУДЬБЫ.
(Проводится повторно до КЯ.) ____________
Следующее оценивание должно быть проведено для получения терминалов для прохождения в 15 процессе, ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК, и в 16 процессе, МЕЛЬБУРН-3. Этот шаг завершен, когда вы провели оценивание и получили дающие показания терминалы. Затем 15 процесс продолжается.
Проведите Оценивание Динамик по каждой динамике, как описано ниже, используя вопрос: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой ________". (Это не запись и погашение). Например, по первой динамике вы спрашиваете: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой вас". Отмечайте показания всех пунктов, которые называет преклир.
Одитор всего лишь ищет нелепости в ответах преклира, а разумным ответам он не уделяет большого внимания. Например, одитор говорит: "Назовите мне какие-либо вещи, которые могли бы представлять собой вас". А преклир говорит: "Представлять собой меня? А, это очень, очень легко - дерево". В этот момент вы быстро хватаете свою шариковую ручку и пишете "дерево", отмечая любые показания. Даже если преклир отвечает "зубная щетка", вы это тоже записываете. Нормальный ответ - это, конечно, "я сам". Это просто - проще некуда. Чем больше нелепостей говорит кейс по какой-либо динамике, тем больше внимания вы этому уделяете. Если что-то звучит для вас нелепо и дает показание, то это надо проходить.
Если преклир дает вам совершенное представление по всем пунктам снизу доверху, как маленькая заводная кукла, то этот преклир дает вам интеллектуальный отклик. Если так происходит, проведите Оценивание Динамик снова, вышеописанным способом. При втором прохождении, вероятно, преклир споткнется на чем-либо. Если преклир дает ответ, а потом он вдруг кажется ему смешным и он меняет его, это нормально. Нет ничего неправильного в том, чтобы позволить преклиру поправить себя.
Найденные нелепости могут быть как конкретными, так и обобщенными, но они должны быть терминалами. Если преклир называет состояние или значимость, спросите его, какие терминалы (люди, части тела и т.п.) связаны с этим, и отметьте показания в тот момент, когда преклир дает ответы.
(Выполнить оценивание, как описано выше.)
Пройдите каждый дающий показания нелепый терминал из Оценивания Динамик, проведенного выше, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
С каждым нелепым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
П1: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ.
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ____________.
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____________.
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Возьмите список терминалов из проведенного выше Оценивания Динамик и переоцените список.
С каждым терминалом, который теперь не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
2. С КАКОЙ ЧАСТЬЮ ______ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. С ЧЕМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ИЗ-ЗА _______?
2. С ЧЕМ В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ВЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ ИЗ-ЗА ________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П2: ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П3: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
П0: ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ?
(Проводится повторно до КЯ.) _____________
Часть первая:
1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.
3. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ.
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до КЯ) _____________
Часть вторая:
П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НАПАДАЮЩЕЕ НА ВАС.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ НАПАДАЮЩЕЕ НА ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕНАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НАПАДАЮЩЕЕ НА ДРУГИХ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ЧТО-ТО, НЕ НАПАДАЮЩЕЕ НА ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НАПАДЕНИЕ НА САМОГО СЕБЯ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ НЕНАПАДЕНИЕ НА САМОГО СЕБЯ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
1. ЧТО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЭТО ПОКАЗЫВАЛ ДРУГОЙ?
2. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ЭТО ПОКАЗЫВАЛИ ВЫ?
3. ЧТО ВЫ ПОКАЗАЛИ?
4. ЧТО ПОКАЗАЛ ДРУГОЙ?
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1 и т.д. до КЯ) _____________
Этот процесс можно проводить либо на конкретных терминалах (например, "Борис"), либо на обобщенных терминалах (например, "художник").
Составьте список терминалов из папки преклира и оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ________ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ВАМ СТАТЬ?
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕ СТАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К __________?
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ________ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СТАТЬ ДРУГИМ?
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПРИЧИНОЙ ЧЕГО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СТАТЬ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________?
2. ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Часть первая:
Изучив папку, составьте список вейлансов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считал неважными или был совсем не склонен разглашать (в сессиях или при более раннем оценивании терминалов).
Этот процесс можно проводить либо на конкретных терминалах (например, "Борис"), либо на обобщенных терминалах (например, "художник").
Оцените список терминалов на Е-метре, отмечая показания. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показания терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть вторая:
Составьте список частей тела, включая половые органы и любые части тела с известными психосоматическими трудностями. Оцените список на Е-метре. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
ЗАМЕЧАНИЕ: Части тела из этого списка следует проходить, начиная с дающего самое большое показание, за исключением половых органов или областей с очевидными психосоматическими затруднениями, - их следует проходить в последнюю очередь.
Проведите следующий процесс:
П1: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ВАС.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ИСПУСКАТЬ?
2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС УТАИТЬ?
3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ВТЯГИВАТЬ?
4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ВАС ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________
П2: 1. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ?
2. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО УТАИТЬ?
3. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ?
4. ОТ ЧЕГО ВЫ ЗАСТАВИЛИ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________
П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ?
2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ?
3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ?
4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ ДРУГИХ?
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________
П0: 1. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ?
2. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ УТАИТЬ?
3. ЧТО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?
4. ОТ ЧЕГО ВЫ ЗАСТАВИЛИ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ) _____________
Часть первая:
П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ВАМ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВАМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ДРУГИМ, ПО ИХ МНЕНИЮ, НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВАМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть вторая:
П1: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: СКАЖИТЕ МНЕ, ЧТО ВЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛИ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть третья:
П1: ЧТО ДРУГОМУ НЕ СЛЕДУЕТ СНОВА ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ВАМ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ЧТО ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ СНОВА ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ЧТО ДРУГИМ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ЧТО ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть четвертая:
П1: О ЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ВАМ ГОВОРИТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: О ЧЕМ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ ЧЕЛОВЕКУ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: О ЧЕМ ДРУГИМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ ДРУГИМ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: О ЧЕМ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ САМОМУ СЕБЕ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть пятая:
П1: ИЗ-ЗА ЧЕГО ДРУГОЙ ПОПАДАЕТ В НЕПРИЯТНОСТИ С ВАМИ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАДАЕТЕ В НЕПРИЯТНОСТИ С ДРУГИМ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ИЗ-ЗА ЧЕГО ДРУГИЕ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ С ДРУГИМИ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ИЗ-ЗА ЧЕГО ВЫ ПОПАДАЕТЕ В НЕПРИЯТНОСТИ С САМИМ СОБОЙ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть шестая:
П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ВЫ СОЖАЛЕЕТЕ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ЧТО ВЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛИ ТАКОГО, О ЧЕМ ВЫ СОЖАЛЕЕТЕ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть седьмая:
П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ВАМ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ЧТО ВЫ СКАЗАЛИ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ВЫ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть восьмая:
П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ВАМ СДЕЛАТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ЧТО ВЫ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ЧТО ВЫ ПОСОВЕТОВАЛИ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Скажите преклиру: "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания.
В этом процессе можно проходить и конкретные терминалы (например, "Женя"), и обобщенные терминалы (например, "певец").
С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Возьмите дающий самое большое показание терминал и пройдите его в каждом из наборов команд, приведенных ниже (в части первой, части второй и части третьей). Проделайте это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.
Часть первая:
П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ВАМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К _______.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ ________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ДРУГИМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Часть вторая:
П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Часть третья:
П1: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ВАМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ВАС.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _______.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ ________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ДРУГИМ.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ ______, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ДРУГИХ.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ЧТО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.
2. ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ УТАИЛИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________.
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Скажите преклиру: "Назовите мне каких-либо людей, с которыми у вас связаны проблемы". (Это не запись и погашение.) Запишите терминалы, которые дает преклир, отмечая их показания.
В этом процессе можно проходить и конкретные терминалы (например, "Женя"), и обобщенные терминалы (например, "певец").
С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П1: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ ДРУГОЙ НЕС ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П2: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ ДРУГОГО ВЫ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П3: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ ДРУГИХ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ДРУГИЕ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
П0: ЗА КАКУЮ ЧАСТЬ СВОЕЙ ЖИЗНИ ВЫ НЕСЛИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть первая:
А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область вашей жизни, с которой вы не справляетесь". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.
Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)
В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").
В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:
П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Часть вторая:
А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область жизни, в которой вы имеете неприятности". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.
Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)
В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").
В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:
П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Часть третья:
А. Скажите преклиру: "Назовите мне любую область жизни, в которой вы не можете взять на себя ответственность". (Это не запись и погашение.) Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания.
Б. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назовите мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. (Это не запись и погашение.)
В этом процессе можно проходить как конкретные терминалы (например, "Борис"), так и обобщенные (например, "певец").
В. Начиная с терминала с наибольшим показанием из шага Б, проводите следующий процесс:
П1: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ВАМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ВАС?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ (ПО ОТНОШЕНИЮ К) _________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П3: 1. ЧТО ____________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ____________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА __________?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
Г. Проведите все дающие показания терминалы через шаг В, начиная с дающего самое большое. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Д. Повторяйте шаги с Б по Г до полного исчерпывания всех дающих показания терминалов из каждой дающей показания области. С каждой областью из шага А, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".
Часть первая:
Основные команды одитинга таковы:
1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.
2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:
3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.
6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где было принято решение быть хорошим. Тогда:
1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.
2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ БЫТЬ ХОРОШИМ.
6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.
Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.
(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________
Часть вторая:
1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.
2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:
3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.
6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где другим было принято решение быть хорошим. Тогда:
1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.
2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ БЫТЬ ХОРОШИМ.
6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.
Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.
(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________
Часть третья:
1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.
2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:
3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.
6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где преклир принял решение, что он был плохим. Тогда:
1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.
2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО ВЫ БЫЛИ ПЛОХИМ.
6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.
Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.
(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________
Часть четвертая:
1. ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.
2. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Подав эти две команды, продолжайте процесс следующим образом:
3. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.
6. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5, 6, 5, 6, 5, 6, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения по отношению к данному отдаленному месту, где другой человек принял решение, что он был плохим. Тогда:
1А. ТЕПЕРЬ ОТМЕТЬТЕ ЕЩЕ ОДНО МЕСТО, ГДЕ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.
2А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
3А. ЕЩЕ РАЗ ОТМЕТЬТЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ.
4А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
5А. СНОВА ОТМЕТЬТЕ МЕСТО, ГДЕ ТОТ ЧЕЛОВЕК РЕШИЛ, ЧТО ОН БЫЛ ПЛОХИМ.
6А. ОТМЕТЬТЕ МЕСТО В ЭТОЙ КОМНАТЕ.
Проходите 5А, 6А, 5А, 6А, и т.д., до тех пор, пока не пропадет вся задержка общения.
Повторяйте шаги с 1А по 6А и так далее, пока не будет "очищено" много точек и достигнуто КЯ.
(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.) _____________
Часть пятая:
УКАЖИТЕ КАКОЕ-ЛИБО НЕИЗВЕСТНОЕ ЗЛО.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
Часть шестая:
УКАЖИТЕ ТО, ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ ПОСЧИТАЛИ БЫ НЕИЗВЕСТНЫМ ЗЛОМ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
1. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
2. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ НЕ ОБЯЗАНЫ БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
3. ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, и т.д. до КЯ.) _____________
Одитинг преклира на расширенной ступени II должен включать в себя процессинг исповеди, в том числе Йобургский, выполняемый в подходящем месте на Ступени.
Йоханнесбургский Список для Исповеди _____________ (Ссылка: ИП ОХС 7 апр. 61ПВ, Форма Исповеди 1ПА, ЙОХАННЕСБУРГСКИЙ СПИСОК ДЛЯ ИСПОВЕДИ)
Любые другие Формы для исповеди, по назначению К/С:
___________________________________________________ _____________
___________________________________________________ _____________
___________________________________________________ _____________
___________________________________________________ _____________
2 П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ВАМ?
2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ВАС?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
2 П2: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДРУГОМУ?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ ДРУГОГО?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
2 П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ?
2. ЧТО ДРУГИЕ УТАИЛИ ОТ ДРУГИХ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
2 П0: 1. ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ САМОМУ СЕБЕ?
2. ЧТО ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ?
(Проводится попеременно до КЯ.) _____________
2 О П1: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ УТАИВАЕТЕ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
2 О П2: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ДРУГОЙ НЕ УТАИВАЕТ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
2 О П3: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ДРУГИЕ НЕ УТАИВАЮТ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________
2 О П0: ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ УТАИВАЕТЕ ОТ САМОГО СЕБЯ.
(Проводится повторно до КЯ) _____________